martes, 31 de marzo de 2020
ACTIVIDAD VIERNES 3 ABRIL 2020
BUSCA INFORMACIÓN SOBRE LOS SIGUIENTES PERSONAJES
1º LENIN
2º STARLIN
3ºTROTSKI
FICHA BIOGRÁFICA DONDE CONSTE:
NACIMIENTO FECHA Y MUERTE FECHA
ESTUDIOS O TRABAJOS REALIZADOS
HECHOS HISTÓRICOS QUÉ PROTAGONIZO.
CONSECUENCIAS SUS ACCIONES .
OPINIÓN PERSONAL SOBRE EL PERSONAJE.
Lo podéis realizar con cualquiera de los programas trabajados en clase.
viernes, 27 de marzo de 2020
NOTAS 2º EVALUACIÓN-MIRADOR
PASOS PARA EL ACCESO A MIRADOR
A PADRES/MADRES/TUTOR
1er PASO: En la barra de GOOGLE poner MIRADOR
2ª PASO clickar en mirador.murciaeduca.es>mirador
Mirador-murciaeduca
3er PASO
Acceso Alumnos
Acceso Padre/Madre/Tutor Legal
Acceso con DNI electrónico
Acceso con Cl@ve
Acceso Centros
® Consejería de Educación y Cultura. Región de
Murcia
Clickar en : Acceso
Padre/Madre/Tutor Legal
4º PASO En la
pantalla sale :
NIF/NIE
PADRE/MADRE/TUTOR
CLAVE
¿No
puedo entrar? (Clickar)
para solicitar la contraseña (CLAVE) en
·He olvidado mi contraseña (Clickar)
INFORMACIÓN VIAJE A GRANADA
A LOS ALUMNOS Y ALUMNAS QUÉ ESTABAIS APUNTADOS AL VIAJE A GRANADA ,
OS INFORMO QUÉ LA AGENCIA YA HA DEVUELTO EL DINERO QUE SE ACORDÓ EN LA
REUNIÓN CON VUESTROS PADRES.
EN CUANTO SEA POSIBLE , SE OS ENTREGARA DICHO DINERO.
INFORMAR A VUESTROS PADRES.
SALUDOS.
OS INFORMO QUÉ LA AGENCIA YA HA DEVUELTO EL DINERO QUE SE ACORDÓ EN LA
REUNIÓN CON VUESTROS PADRES.
EN CUANTO SEA POSIBLE , SE OS ENTREGARA DICHO DINERO.
INFORMAR A VUESTROS PADRES.
SALUDOS.
jueves, 26 de marzo de 2020
TRABAJO VIERNES 27 DE MARZO.
Seguimos con el libro de texto : paginas 168 y 169
1º LO LEEMOS DETENIDAMENTE Y SACAMOS LAS IDEAS QUE CONSIDEREMOS MÁS IMPORTANTES.
2º ACTIVIDADES PAGINA 169 -1º ,2º,3º Y 4º
1º LO LEEMOS DETENIDAMENTE Y SACAMOS LAS IDEAS QUE CONSIDEREMOS MÁS IMPORTANTES.
2º ACTIVIDADES PAGINA 169 -1º ,2º,3º Y 4º
martes, 24 de marzo de 2020
ACTIVIDADES MIERCOLES 24 Y JUEVES 25 DE MARZO 2020
ACTIVIDADES
¿Qué ocurrió durante el llamado “jueves negro”?
− ¿Qué consecuencias tuvo sobre la economía de Estados Unidos?
− ¿Qué países fueron los más afectados por esta crisis?
− ¿Qué sectores industriales se vieron más afectados por esta crisis?
− ¿Qué medidas económicas se tomaron?
COMO CONSECUENCIA DE ESTE CRAC ECONOMICO: SURGEN LAS IDEAS TOTALITARIAS
1º FASCISMO ITALIANO -
LEE TAMBIEN LAS PAGINAS DE VUESTRO LIBRO DE TEXTO :
164-165
HACER LAS ACTIVIDADES 1º ,2º ,3º ,4º Y 5º
DESPUES ,YA SABEIS ,AL CORREO madreportero@gmail.com
domingo, 22 de marzo de 2020
ACTIVIDADES LUNES 23 DE MARZO.
Para empezar, leeremos el texto de las páginas 160 y 161 de nuestro libro.
ACTIVIDADES
PAGINAS 160-161: 1º ,2º , 3º 4º Y 5º.
Si tenéis algún problema , me lo comentáis en el correo: madreportero@gmail.com
− El crecimiento económico americano se prolongó entre el año 1919, y el año 1929.
− Se fundamentó en la innovación tecnológica y la nueva organización del trabajo.
− Permitió el aumento de los salarios de la clase media y el surgimiento de la sociedad de consumo (leer la pagina 160 y los textos que lo completan)
Agricultura
− Los precios agrícolas no aumentaban y el mercado no podía absorber la producción obtenida gracias a las inversiones de los agricultores, incapaces de hacer frente a la financiación de máquinas y tierra. (os recuerdo qué habían invertido mucho y pedido prestamos, para producir mucho producto agrícola para vender a Europa. Pero cuando Europa empieza a producir, ya sobran productos y los agricultores estadounidenses ya no venden tanto.)
En la industria,
La disminución del poder adquisitivo y del consumo, frente a la alta cantidad de productos fabricados condujo a una crisis de sobre producción. (mucho producto fabricado y qué no se vende.
El crack bursátil de 1929
− La venta masiva de acciones por la desconfianza y su pérdida de valor condujo al crack bursátil de 1929.
− En pocos años la crisis se extendió y provocó una recesión económica generalizada
La lucha contra la crisis, el New Dea l ( El presidente toma unas medidas para intentar solucionar el grave problema económico)
− El presidente Roosevelt propuso un programa basado en la intervención del Estado en la economía.
− Se ayudó a las empresas privadas en dificultades, se crearon empresas públicas y se controló la banca.
− Se impulsaron las obras públicas para paliar el paro, los salarios subieron y disminuyó la jornada laboral
ACTIVIDADES
PAGINAS 160-161: 1º ,2º , 3º 4º Y 5º.
Si tenéis algún problema , me lo comentáis en el correo: madreportero@gmail.com
Pequeña explicación:
− El crecimiento económico americano se prolongó entre el año 1919, y el año 1929.
− Se fundamentó en la innovación tecnológica y la nueva organización del trabajo.
− Permitió el aumento de los salarios de la clase media y el surgimiento de la sociedad de consumo (leer la pagina 160 y los textos que lo completan)
Agricultura
− Los precios agrícolas no aumentaban y el mercado no podía absorber la producción obtenida gracias a las inversiones de los agricultores, incapaces de hacer frente a la financiación de máquinas y tierra. (os recuerdo qué habían invertido mucho y pedido prestamos, para producir mucho producto agrícola para vender a Europa. Pero cuando Europa empieza a producir, ya sobran productos y los agricultores estadounidenses ya no venden tanto.)
En la industria,
La disminución del poder adquisitivo y del consumo, frente a la alta cantidad de productos fabricados condujo a una crisis de sobre producción. (mucho producto fabricado y qué no se vende.
El crack bursátil de 1929
− La venta masiva de acciones por la desconfianza y su pérdida de valor condujo al crack bursátil de 1929.
− En pocos años la crisis se extendió y provocó una recesión económica generalizada
La lucha contra la crisis, el New Dea l ( El presidente toma unas medidas para intentar solucionar el grave problema económico)
− El presidente Roosevelt propuso un programa basado en la intervención del Estado en la economía.
− Se ayudó a las empresas privadas en dificultades, se crearon empresas públicas y se controló la banca.
− Se impulsaron las obras públicas para paliar el paro, los salarios subieron y disminuyó la jornada laboral
martes, 17 de marzo de 2020
ACTIVIDADES REPASO- ENTREGUERRAS -miércoles 18 marzo
Para repasar el tema ,con esta serie de actividades interactivas.
Si tenéis dudas , me las mandáis al correo madreportero@gmail.com
http://www.claseshistoria.com/general/ejercicios/entreguerras/emparejar1.htm
http://www.claseshistoria.com/general/ejercicios/entreguerras/emparejar2.htm
http://www.claseshistoria.com/general/ejercicios/entreguerras/test1.htm
http://www.claseshistoria.com/general/ejercicios/entreguerras/test2.htm
lunes, 16 de marzo de 2020
REPASO ENTREGUERRAS-ACTIVIDADES- Actividades lunes 16 al 20 de marzo 2020
Realiza las siguientes actividades:
1º¿Por que estados Unidos se convirtió en la primera potencia económica mundial , al finalizar la 1ª Guerra Mundial?
2º ¿En que elementos se baso el crecimiento económico estadounidense en la década de 1920?
3ºDefine el " modo de vida americano".
4º¿A que problemas tuvo que hacer frente la economía europea en esta década (años 20)?
5º¿Que mecanismos hicieron que la depresión americana se convirtiese en una crisis mundial?
6º¿Que decisiones se tomaron en Europa para solucionar la crisis?¿Fueron eficaces?
7º¿Que medidas propuso el economista Keynes , para solucionar la crisis?
8º¿Como se encontraba Italia , en la posguerra y que elementos favorecieron al fascismo?
9º¿Como llego al poder Mussolini?¿Con que apoyos contó?
10º Características más destacadas del régimen fascista italiano?
11º ¿Qué símbolos utilizo?
12º¿Que fue la Republica de Weimar?¿Cual era la situación económica y política de ese momento?
13º¿Que idea básica expone Hitler en su libro "Mi lucha"?
14º¿Que características tuvo la crisis de 1920 en Alemania?
15º¿Que repercusiones políticas , tuvo esta crisis?
16º¿Como consigue Hitler hacerse con el poder?
PAGINAS INTERESANTES
http://recursostic.educacion.es/secundaria/edad/4esohistoria/quincena7/index_quincena7.htm
1º¿Por que estados Unidos se convirtió en la primera potencia económica mundial , al finalizar la 1ª Guerra Mundial?
2º ¿En que elementos se baso el crecimiento económico estadounidense en la década de 1920?
3ºDefine el " modo de vida americano".
4º¿A que problemas tuvo que hacer frente la economía europea en esta década (años 20)?
5º¿Que mecanismos hicieron que la depresión americana se convirtiese en una crisis mundial?
6º¿Que decisiones se tomaron en Europa para solucionar la crisis?¿Fueron eficaces?
7º¿Que medidas propuso el economista Keynes , para solucionar la crisis?
8º¿Como se encontraba Italia , en la posguerra y que elementos favorecieron al fascismo?
9º¿Como llego al poder Mussolini?¿Con que apoyos contó?
10º Características más destacadas del régimen fascista italiano?
11º ¿Qué símbolos utilizo?
12º¿Que fue la Republica de Weimar?¿Cual era la situación económica y política de ese momento?
13º¿Que idea básica expone Hitler en su libro "Mi lucha"?
14º¿Que características tuvo la crisis de 1920 en Alemania?
15º¿Que repercusiones políticas , tuvo esta crisis?
16º¿Como consigue Hitler hacerse con el poder?
PAGINAS INTERESANTES
http://recursostic.educacion.es/secundaria/edad/4esohistoria/quincena7/index_quincena7.htm
domingo, 15 de marzo de 2020
ENTREGUERRAS- INFORMACIÓN -trabajo lunes 16 al viernes 20 marzo 2020
http://noticias.universia.com.ar/vida-universitaria/noticia/2014/06/17/1098969/5-programas-crear-mejores-presentaciones.html
http://www.historiasiglo20.org/quizzes/EG.htm
RESUMEN TEMA ENTREGUERRAS
https://app.box.com/s/3n9iban4cj
ACTIVIDADES INTERACTIVAS
http://recursostic.educacion.es/secundaria/edad/4esohistoria/quincena7/index_quincena7.htm
http://www.claseshistoria.com/general/ejercicios/fascismos/emparejar2.htm
INFORMACÍÓN C.SOCIALES
Buenos días
A partir de ahora, y hasta el
día 29 de marzo vamos a trabajar con los Blog de clase.
Iré colocando actividades, vídeos o
presentaciones atendiendo a las horas que tenemos de clase de Sociales en
vuestro horario.
Las actividades se irán graduando,
y se presentarán en el Blog o me las mandáis al correo:
madreportero@gmail.com
Saludos.
sábado, 14 de marzo de 2020
PRIMERA GUERRA MUNDIAL - Trabajo sesión viernes 13 de marzo.
TEMA 7º - LA PRIMERA GUERRA MUNDIAL
Realiza una presentación , donde se traten los siguientes puntos:
* Causas de la 1º Guerra Mundial.
* Situación de Europa a principios del siglo XX
* Alianzas realizadas por los países europeos.
*Causas de estallido de la 1º Guerra Mundial.
*Fases del conflicto (1914-1918)
*La Guerra de Trincheras.
*Fin de la guerra y sus consecuencias.
*Tratados de paz.
*¿Como queda el mapa de Europa , tras la 1º Guerra Mundial?
+Origen de la Sociedad de Naciones.
PAGINAS RECOMENDADAS:
http://avance98.tripod.com/Index.htmhttp://avance98.tripod.com/Index.htm
http://www.claseshistoria.com/1guerramundial/audiovisuales.htm href="http://www.claseshistoria.com/1guerramundial/audiovisuales.htm">http://www.claseshistoria.com/1guerramundial/audiovisuales.htm http://www.claseshistoria.com/1guerramundial/audiovisuales.htm
viernes, 13 de marzo de 2020
miércoles, 11 de marzo de 2020
REPASO PRIMERA GUERRA MUNDIAL
REPASO PRIMERA GUERRA MUNDIAL
https://didactalia.net/comunidad/materialeducativo/recurso/primera-guerra-mundial-causas-desarrollo-y-consecu/222a9cfa-e8ba-42f8-b995-e44c9ac6a15e?rdf
ACTIVIDADES
http://clio.rediris.es/udidactica/IGM/actividades.htm
https://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/2877811/primera_guerra_mundial.htm
https://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/2805463/1_guerra_mundial_rjpb.htm
https://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/2851025/causas_primera_guerra_mundial.htm
https://didactalia.net/comunidad/materialeducativo/recurso/primera-guerra-mundial-causas-desarrollo-y-consecu/222a9cfa-e8ba-42f8-b995-e44c9ac6a15e?rdf
ACTIVIDADES
http://clio.rediris.es/udidactica/IGM/actividades.htm
https://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/2877811/primera_guerra_mundial.htm
https://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/2805463/1_guerra_mundial_rjpb.htm
https://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/2851025/causas_primera_guerra_mundial.htm
jueves, 5 de marzo de 2020
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