PRESENTACIÓN INICIO CURSO

https://docs.google.com/presentation/d/1Hkvpc_zdneb8SnCbJ9lcgLMmkoIXhBBkiWBHh4d2I6M/edit?usp=sharing

ENCUESTA FIN DE CURSO

https://docs.google.com/document/d/1snavqE2pdn4KtiQY4FrPH1osEk5y1-srFwqmn2A_dXg/edit?usp=sharing

EVALUACIÓN FINAL

CIENCIAS SOCIALES

CALIFICA DE 1 A 5   (  1 sería lo más bajo  hasta 5 lo más alto)

1º• El curso me ha parecido intelectualmente estimulante

2º• He aprendido cosas que considero valiosas

3º• Mi interés en la materia ha aumentado como consecuencia de este curso

4º• He aprendido y comprendido los contenidos de este curso.

5º• El profesor ha mostrado entusiasmo impartiendo este curso.

6º• El profesor ha sido dinámico y activo impartiendo este curso.

7º• El profesor consigue que sus presentaciones resulten amenas.

8º• Con su forma de presentar la materia, el profesor consigue mantener el interés durante toda la clase.

9º• Las explicaciones del profesor han sido claras.

10º• El material del curso estaba bien preparado y se ha explicado cuidadosamente.

11º• Los objetivos anunciados  han coincidido con lo realmente enseñado, de manera que siempre he sabido hacia dónde iba la cosa.

12º• La forma en que este profesor ha expuesto la materia me ha facilitado tomar de apuntes.

13º• En este curso se ha animado a los estudiantes a participar en las discusiones de clase.

14º• Se ha invitado a los alumnos a compartir sus conocimientos e ideas.

15º• Se ha animado a los estudiantes a preguntar y se les ha dado respuestas satisfactorias.

17º• Se ha animado a los estudiantes a expresar sus propias ideas y a poner en cuestión las expresadas  el profesor.

18º• El profesor se ha mostrado amigable en el trato individual a los alumnos.

19º• El profesor me ha hecho sentir cómodo cuando le he pedido ayuda o consejo fuera de las horas de clase

20º• El profesor ha tenido verdadero interés por cada uno de sus estudiantes.

21º• El profesor ha estado adecuadamente disponible para los estudiantes fuera de las horas de clase

22º• El profesor ha analizado, cuando procedía, las implicaciones de planteamientos alternativos a las teorías expuestas.

23º• El profesor ha presentado el origen o fundamento de las ideas o conceptos desarrollados en clase.

24º• El profesor ha presentado puntos de vista diferentes a los suyos, cuando procedía.

25º• El profesor ha discutido adecuadamente los avances actuales en la materia.

REPASO 2º EVALUACIÓN -ALUMNOS CON LA EVL SUSPENSA

ACTIVIDADES REPASO EVALUACIÓN 2º 


 TEMA 4º ESPAÑA DEL SIGLO XIX

  ACTIVIDADES

1º¿Qué papel desempeñaron los militares en la España del siglo XIX?

 2º¿Cuáles fueron los acontecimientos más importantes de la crisis del Antiguo Régimen?

 3º¿Qué legado quedó de la Constitución de Cádiz?

 4º¿Cuál fue la posición adoptada por Fernando VII ante el liberalismo?¿Qué fases atravesó?


 5º¿Qué consecuencias tuvo la independencia de las colonias americanas ,para España y América?


 6º¿En qué grupo social se apoyó Isabel para reinar? ¿Como acabo el sistema isabelino?

 7º¿Por qué no tuvo éxito la Primera República?¿Qué otras formulas políticas se experimentaron durante el Sexenio?



  TEMA 5º-INDUSTRIALIZACIÓN EN ESPAÑA SIGLO XIX 


REALIZA LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES

 1º ¿Que problemas dificultaron la modernización de la agricultura en España?

 2º Busca un mapa de España ,donde se muestre la distribución territorial de la propiedad en el siglo XIX.


 3º ¿Por qué la industria española tuvo que recurrir al proteccionismo?

 4º ¿Por qué la deuda pública a elevado interés perjudicó el financiamiento de las nuevas industria?


 5º ¿Por qué motivos emigraron los españoles y a que lugares ,durante el siglo XIX?

 6º ¿Cómo consiguió la agricultura aumentar la producción y cuáles eran los productos más demandados?

  ACTIVIDADES REPASO Y AMPLIACIÓN -TEMA 6º 

1º ¿Qué causas económicas propiciaron el colonialismo?

 2º ¿Que intereses políticos llevaron a los Estados europeos a defender la expansión imperialista?

 3º ¿Como justifican las colonizaciones?


 4º Busca información sobre: -Livingstone -Stanley -Brazza


 5º Explica en que consistían los siguientes organizaciones coloniales: -Colonias de explotación _Colonias de poblamiento. -Protectorados


 6º ¿Por que se tuvo que realizar la Conferencia de Berlín?



 7º Busca un mapa sobre el Imperio colonial Británico.


  TEMA 7º PRIMERA GUERRA MUNDIAL Y REVOLUCIÓN RUSA 


1ºCausas de la 1º Guerra Mundial.

 * 2º Situación de Europa a principios del siglo XX

* 3º Alianzas realizadas por los países europeos.

 * 4º Causas de estallido de la 1º Guerra Mundial.

 * 5 ºFases del conflicto (1914-1918)


 * 6 ºLa Guerra de Trincheras. *

   7ºFin de la guerra y sus consecuencias.

 * 8ºTratados de paz.

 * 9º¿Como queda el mapa de Europa , tras la 1º Guerra Mundial?


 +10º Origen de la Sociedad de Naciones



 11º Explica el proceso revolucionario en Rusia de 1917 ,sus dos fases y las personas que protagonizaron estos hechos históricos.

ACTIVIDADES REPASO 2º GUERRA MUNDIAL

http://www.historiasiglo20.org/quizzes/GF.htm


http://www.historiasiglo20.org/clozes/kennedyberlin.htm


http://www.historiasiglo20.org/matches/GF.htm


http://www.historiasiglo20.org/matches1/GF.htm

INFORMACIÓN-RECUPERACIONES 1ª y 2ª EVALUACIONES

RECORDATORIO 4º ESO –C. SOCIALES

ALUMNOS/ALUMNAS CON LA 1ª ,2ª EVALUACIÓN SUSPENSAS.

Las actividades están en el Blog de clase de Sociales: https://mundoglobalcuarto.blogspot.com/

Y también, las mismas actividades se pueden ver en Classroom: con el código  o3fhwru

Las actividades llevan los días de entrega, y se pueden mandar a este correo o subir a Classroom.

Te recuerdo que   tienes que examinarte de las evaluaciones suspensas.

Tiene las actividades de repaso en el Blog.

1º-Examen recuperación de la 1º evaluación de Sociales, Temas 1º, 2º, 3º 

---LUNES 1 JUNIO -EN AULA ZOOM -HORA  11 de la mañana.

2º-Examen recuperación 2º evaluación de Sociales, Temas 4º, 5º, 6º y 7º

---LUNES 8 JUNIO -EN EL AULA DE ZOOM- HORA  11 de la mañana

 AULA ZOOM -ID 6841577706

CONTRASEÑA -2020

Para cualquier problema, me lo consultáis en este correo.

Saludos.

CONSECUENCIAS SEGUNDA GUERRA MUNDIAL

REPASO 1º EVL-ALUMNOS CON LA EVALUACIÓN SUSPENSA

ACTIVIDADES TEMAS .1º ,2º  Y ,3º





TEMA 1º

 EL SIGLO XVIII: LA CRISIS DEL ANTIGUO RÉGIMEN

-¿EXPLICA EN QUE CONSISTE EL ANTIGUO RÉGIMEN .

-EXPLICA LAS CAUSAS O FACTORES QUE PROVOCARON LA CRISIS DEL ANTIGUO RÉGIMEN.

-¿QUE ASPECTOS DEL ANTIGUO RÉGIMEN FUERON MÁS CRITICADOS POR LOS FILÓSOFOS ILUSTRADOS DEL SIGLO XVIII , A NIVEL SOCIAL ,ECONÓMICO Y POLÍTICO?

-¿QUE CARACTERÍSTICAS TENIA EL SISTEMA POLÍTICO INTRODUCIDO EN ESPAÑA POR FELIPEV?


-¿QUE SABES DE LA ILUSTRACIÓN Y QUE PERSONAJES FUERON SUS PRINCIPALES IMPULSORES?

-LA ENCICLOPEDIA

-¿QUE ES EL DESPOTISMO ILUSTRADO , QUE REYES LO ADAPTARON?


-DIFERENCIAS ENTRE EL ESTILO ROCOCÓ Y EL NEOCLASICISMO.

-LA INDEPENDENCIA DE ESTADOS UNIDOS.





TEMA 2º . LA ÉPOCA DE LA REVOLUCIONES LIBERALES


-REPASAR REVOLUCIÓN FRANCESA

http://recursostic.educacion.es/secundaria/edad/4esohistoria/quincena2/index_quincena2.htm

LA REVOLUCIÓN FRANCESA


º




TEMA 3º EL ORIGEN DE LA INDUSTRIALIZACIÓN

ACTIVIDADES TEMA 3º-



1º¿En que consiste el Capitalismo?

2º Explica quien fue Adam Smith y que ideas económicas defendió.

3º Explica el papel de los bancos en el desarrollo del capitalismo industrial.

4º  Explica qué se entiende por Primera  Revolución Industrial

5º¿Que diferencia de condiciones de vida y de trabajo tenían burgueses y obreros?

6º Movimientos Obreros , cuando surgen?

7º EXPLICA : Marxismo

                     Anarquismo

                   II Internacional